PROYECTO
“SER HUMANO”
II FORO SOBRE
DERECHOS HUMANOS 2012
“Un dialogo en derechos, hacia la gestión y
el control social”
El segundo foro Ser Humano 2012
recopila los resultados del proyecto en Derechos humanos que se viene
desarrollando en el colegio Restrepo Millán desde el año 2010, donde los
estudiantes han desarrollado un proceso que vincula el conocimiento de los
derechos, la comprensión del logro social que constituyen las declaraciones
formales de derecho internacional que son acogidas por los países y para esta
segunda versión del foro se hace énfasis en la gestión social que puede
abordarse en los contextos de la democracia moderna a través del control social
y del programa formativo en gestión como estrategia para la promoción y la reivindicación
de derechos vulnerados u olvidados en el colegio, y la participación de los
jóvenes en la construcción de una vida en derechos opinando y gestionando la
destinación de recursos e implementación de los mismos en la institución.
En esta etapa del proyecto SER HUMANO 2012,
la participación e incursión de los estudiantes en procesos de gestión y
control social de procesos tendientes a reivindicar y recuperar derechos es
fundamental, ya que debido al diagnostico de los años anteriores y de las primeras
etapas del proyecto en la institución, se hace pertinente en una primera
instancia que sean los mismos estudiantes los encargados de ejercer un control
sobre los asuntos relacionados con su realidad institucional y gestionen los
mecanismos pertinentes para mejorar su influencia a nivel institucional y
local, haciendo un ejercicio que permita la comprensión del gobierno escolar y
distrital para el ejercicio ciudadano.
La pertinencia de generar espacios
académicos liderados por los estudiantes es fundamental para la concreción de
los foros que desde el proyecto en Derechos Humanos SER HUMANO se vienen
desarrollando desde el año 2011, para esta nueva versión del II FORO SER HUMANO 2012 “Un dialogo en derechos, hacia la gestión y
el control social” se mantiene esta misma orientación desde las clases
de ética y economía – política.
La idea de generar estos espacios de
reflexión y análisis es fundamental para desarrollar en los estudiantes de los
grados novenos, décimos y undécimos un mayor
acercamiento hacia el ejercicio ciudadano, si bien en cierto que los cursos
anteriores de educación básica en primaria y secundaria enfatizan la
construcción de valores y el conocimiento y alcance de algunos derechos, el sentido
de compromiso y pertenencia con la institución, con su comunidad local, con el
país, hace del espacio escolar el pertinente para creer en la realidad de las
instituciones y el papel que tienen ya que en ellos (los estudiantes) recae el
desarrollo del foro por medio de las incursiones orales y la presentación de
ensayos sobre los temas pertinentes a las gestiones que habrán adelantado en la
institución sobre problemas reales, justificados y con objetivos claros, y el desarrollo
de la primeria feria empresarial “un camino hacia la gestión empresarial”, como
complemento al desarrollo de su gestión de vida proponiendo alternativas
viables para su bienestar económico, construyendo un pensamiento creativo, que
reflexione sobre las necesidades inmediatas que propone el capitalismo como
sistema económico y su componente ético en el ámbito de los derechos, para ello
la aplicación de los conceptos trabajados durante las clases de ética y
economía – política son fundamentales en la concreción del trabajo y los
resultados esperados del mismo.
OBJETIVOS
1. Aplicación
de los conocimientos adquiridos en los contenidos de las asignaturas de ética,
política y economía.
2. Dinamizar
procesos de participación estudiantil de índole crítica y reflexiva en el marco
institucional y académico del colegio Restrepo Millán.
3. Generar
en los estudiantes del colegio Restrepo Millán capacidades de liderazgo en
cuanto a la gestión social y empresarial de procesos institucionales o
administrativos.
4. Realizar
la primera feria empresarial en el colegio Restrepo Millan para que los
estudiantes materialicen la gestión ejercida por medio de las empresas que
crearon y consolidaron.
5. Consolidar
y afianzar el proyecto en Derechos Humanos SER HUMANO en el colegio Restrepo
Millan como herramienta fundamental en cuanto al reconocimiento de sujetos de
derechos.
METODOLOGIA
La forma en la que se va a desarrollar
el II FORO SER HUMANO 2012 “Un
dialogo sobre los derechos, la gestión y el control social” va a estar distribuida
en dos días (13 – 14 de septiembre), la organización de los días va a ser la
siguiente:
13 de septiembre:
- Muestra
de ensayos y escritos de los niveles novenos, décimos y undécimos en el
auditorio y de posibles invitados.
- Presentación
visual (video – diapositivas) editadas por los estudiantes y los profesores que
dirigen el proyecto SER HUMANO
- Obra de
teatro (opcional) o conferencia alusiva al tema trabajado en el foro.
14 de septiembre:
-
Muestra de la primera feria empresarial
colegio Restrepo Millán, a cargo de los estudiantes de los grados onces,
aproximadamente 40 empresas se estarán presentando.
EL FORO SERÁ LA MUESTRA DEL TRABAJO REFLEXIVO Y LA GESTIÓN DE LOS ESTUDIANTES CUMPLIDO EL 70% DEL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN TEÓRICA, SE PRESENTAN LOS RESULTADOS DE LA REFLEXIÓN EN EL AULA, DE LAS DISCUSIONES Y CONCLUSIONES QUE LOS ESTUDIANTES ENCUENTRAN SOBRE LOS DERECHOS HUMANOS, EL SER HUMANO Y LA CONDICIÓN DE ÉSTE EN EL PLANETA Y EN LA COMUNIDAD LOCAL, LAS PROPUESTAS DE GESTIÓN Y LOS PROCESOS ADELANTADOS PARA LA BÚSQUEDA DE OBJETIVOS PLANTEADOS DESDE ÉTICA POLÍTICA Y ECONOMÍA.
la participación de los grados undécimo se trabajó en el marco de los derechos y de la gestión ciudadana, como una práctica con la vida escolar, muy nutrida de situaciones convivenciales y deficiencias materiales, se presenta como producto de un proceso reflexivo así.
LA COMPRENSIÓN DE LO PÚBLICO;
LA PARTICIPACIÓN COMO BASE DEL PROCESO DEMOCRÁTICO;
LA COMPRENSIÓN DE LA GESTIÓN SOCIAL Y DEL CONTROL CIUDADANO
DEFINICIÓN DE PROBLEMAS DEL ENTORNO ESCOLAR
PLANTEAMIENTO Y JUSTIFICACIÓN DE LOS PROBLEMAS
FORMULACIÓN DE OBJETIVOS
GESTIÓN EN EL MARCO DEL GOBIERNO ESCOLAR
DISEÑO METODOLÓGICO PARA LA CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS
PRESENTACIÓN DE DOCUMENTOS DE SOPORTE Y GESTIÓN
INFORME DE RESULTADOS PARCIALES.
LA GESTIÓN EMPRESARIAL ORIENTADA A LA CONSTRUCCIÓN Y ENRIQUECIMIENTO DE LA VIDA MATERIAL A TRAVÉS DEL EJERCICIO DIRECTO DE LA PRACTICA PRODUCTIVA PARA LA COMPRENSIÓN DE PROCESOS MACRO QUE INCIDEN EN LA CONSECUCIÓN DE RECURSOS Y LA GESTIÓN PARA EL LOGRO DE OBJETIVOS DE CARÁCTER ECONÓMICO, GENERAR EL ESPACIO QUE DESARROLLE LA POSIBILIDAD DE CREAR Y GANAR.
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